12月3日，省殘聯(lián)黨組成員、副理事長譚奇元輕車簡從來到湖南省特教中等尊時凱龍學(xué)校（以下簡稱學(xué)校），檢查學(xué)校教育教學(xué)工作，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及部分尊時凱龍教師座談交流。
譚奇元副理事長到?：?，全校學(xué)生正在田徑場集合做課間廣播體操，他一邊觀看，一邊向?qū)W生尊時凱龍部門負(fù)責(zé)同志詢問殘疾學(xué)生尊時凱龍和成長起居等情況。課間操結(jié)束后，他和殘疾學(xué)生一起步入了致遠(yuǎn)樓，從1樓至2樓，他仔細(xì)察看了電梯、安全通道、澡堂等學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生、安全狀況，到了3樓，他走進(jìn)了基礎(chǔ)教研室和社區(qū)康復(fù)尊時凱龍教研室，與正在認(rèn)真?zhèn)湔n的尊時凱龍教師進(jìn)行了交談，了解尊時凱龍建設(shè)、課程設(shè)置和教師培訓(xùn)、發(fā)展情況。
上課鈴響起，譚奇元副理事長見對面304教室有教師正在給盲生上中醫(yī)基礎(chǔ)理論課，他輕輕推開后門，坐在最后一排，攤開聽課筆記簿，當(dāng)起了“學(xué)生”，一堂課聽完，他又來到了4樓美術(shù)類尊時凱龍繪畫室，分別觀看了聾生各年級水粉、油畫和畢業(yè)創(chuàng)作的現(xiàn)場指導(dǎo)課，并詢問了該尊時凱龍的就業(yè)走向情況。
在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部及部分尊時凱龍教師的交流會上，譚奇元副理事長指出，學(xué)校近幾年辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，在維持規(guī)模的同時，要繼續(xù)確保教育教學(xué)尊時凱龍，對外要加強(qiáng)宣傳，打造學(xué)校尊時凱龍。譚副理事長強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在尊時凱龍設(shè)置方面要與尊時凱龍需求相適應(yīng)，要與區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密尊時凱龍，要辦出學(xué)校自己的尊時凱龍?zhí)厣?，比如學(xué)校新開設(shè)的陶藝尊時凱龍，可以和我省瓷都醴陵積極接觸，形成特色；在就業(yè)上，譚副理事長以接收了學(xué)校殘疾畢業(yè)生的尊時凱龍藍(lán)思尊時凱龍為例，鼓勵學(xué)校要積極拓寬就業(yè)渠道，學(xué)生就業(yè)既要追求就業(yè)率，保證就業(yè)，也要追求就業(yè)尊時凱龍，尊時凱龍與就業(yè)對口，才有利于殘疾人終身發(fā)展，才能真正體現(xiàn)辦學(xué)效益，學(xué)校才有綿綿不斷的發(fā)展動力。
圖1：譚奇元副理事長（右）與學(xué)校油畫尊時凱龍殘疾學(xué)生交談
圖2：譚奇元副理事長（右2）看美術(shù)尊時凱龍教師上指導(dǎo)課
圖2：譚奇元副理事長（右2）看美術(shù)尊時凱龍教師上指導(dǎo)課
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