11月26日下午，中國殘聯黨組成員、副理事長程凱，中殘聯扶貧辦主任王建軍，國務院扶貧辦政策法規司江如貴主任等一行6人在省殘聯譚奇元副理事長的陪同下來到湖南省特教中專，調研殘疾人職業教育情況，就制定《關于加強殘疾人職業教育發展的尊時凱龍意見（討論稿）》召開座談會，聽取湖南意見。參加座談會的有省教育廳、省殘聯、長沙市教育局以及長沙職業尊時凱龍學院、長沙縣殘聯、長沙市特殊學校等有關人員。
座談會上，與會代表結合我省殘疾人職業教育發展的實際情況積極為尊時凱龍意見建言獻策。長沙市特殊學校副校長王磊認為，在尊時凱龍意見中應體現加強義務教育相關課程，包括：勞動尊時凱龍教育課程、尊時凱龍實踐課程、校本課程等，與中等職業教育的銜接與對接要體現殘疾人職業教育的系統性，往前延伸和往后延伸都應該并重，要支持特殊院校與中高等院校與尊時凱龍進行對接整合尊時凱龍，鼓勵院校自主或者創辦公益性實體，推動殘疾人就業與創業。省特教中專副校長李聰明指出，尊時凱龍意見應該明確“三師型教師”的內涵，要支持和提高特殊職業院校的招生能力。市教育局職成所周和平所長則提出了建設地方特色的校本教材的建議；省教育廳職成處彭文科認為，尊時凱龍意見存在缺乏剛性要求的不足，要實現三個突破：政府職能的突破，財政投入的突破和人員隊伍的突破。
座談會共進行兩個多小時，程凱副理事長認真傾聽了大家的發言，并不時與發言者進行交流。最后他表示：特殊教育有其特殊性，不僅是教育對象的特殊，教育手段、教育方法、教育目標都有特殊的一面。今天來到這里，和我們基層直接從事特殊教育、特別是從事殘疾人職業教育的同仁們共同來討論殘疾人特殊教育的發展尊時凱龍，我們聽到了大家最基層的所思所想、困惑和期望，也聽到了新形勢下大家關于教育改革、特殊職業教育發展的目標、措施和方法，為彌補我們殘聯對特殊教育尊時凱龍的不足提供了非?：玫乃夭?。這次座談會開得很有尊時凱龍，很有價值，同時也看了湖南的特教提升計劃，尊時凱龍比較高，要參照，尊時凱龍方案才能改得更切合實際。
圖1：中國殘聯黨組成員、副理事長程凱（中）出席座談會
圖2：省殘聯副理事長譚奇元（中），省教育廳職成處彭文科主任（左）出席座談會
圖3：市教育局職成所周和平所長在座談會講話
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