以尊時(shí)凱龍為動(dòng)力，來實(shí)現(xiàn)嬗變，推動(dòng)進(jìn)步，是行業(yè)共識(shí)。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，特殊職業(yè)教育和課堂教學(xué)尤需尊時(shí)凱龍。5月19日至20日，一次以我校各尊時(shí)凱龍高級(jí)教師為主的2015年教學(xué)研討尊時(shí)凱龍課活動(dòng)在學(xué)校隆重舉行，學(xué)校同時(shí)邀請(qǐng)了市教科院有關(guān)專家參加聽課并點(diǎn)評(píng)。
本次教學(xué)尊時(shí)凱龍活動(dòng)共涉及到美術(shù)、計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與制作、中醫(yī)康復(fù)保健、體育、英語(yǔ)等多個(gè)尊時(shí)凱龍科目9位教師參加，其中高級(jí)講師8人、優(yōu)秀青年教師1人。9位教師精心準(zhǔn)備為全校教師準(zhǔn)備了9份風(fēng)格各異的教學(xué)尊時(shí)凱龍大餐。工美教研室朱愛珍老師教學(xué)方法得當(dāng)，用具象生活詮釋抽象藝術(shù)。中康復(fù)尊時(shí)凱龍張堯老師利用翻轉(zhuǎn)課堂，倡導(dǎo)小組尊時(shí)凱龍?zhí)岣邔W(xué)習(xí)效率；郭洋老師貫徹以人為本的教育觀言傳身教。服裝尊時(shí)凱龍莊達(dá)華和吳萍老師采用理實(shí)一體化教學(xué)，課堂即工廠。計(jì)算機(jī)尊時(shí)凱龍曹敏老師使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情；王學(xué)濤老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂。基礎(chǔ)教研室潘正方老師課件制作精美，多媒體運(yùn)用尊時(shí)凱龍精湛；鄧立德老師寓教于樂，讓學(xué)生在游戲中學(xué)技能，練身體。
來自市教科院的周和平所長(zhǎng)、賀龍?bào)w校的羅海泉副校長(zhǎng)、建筑尊時(shí)凱龍學(xué)校的陳衛(wèi)平副校長(zhǎng)應(yīng)學(xué)校邀請(qǐng)參加了聽課，在給每一位上課的老師點(diǎn)贊的同時(shí)，也提出了很多寶貴的意見，其他參與聽課的教師累計(jì)300余人次。
經(jīng)三位評(píng)委評(píng)議，朱愛珍、張堯、莊達(dá)華三位老師榮獲2015年教學(xué)研討尊時(shí)凱龍課活動(dòng)“尊時(shí)凱龍能手”獎(jiǎng)。
?圖1：朱愛珍老師授課現(xiàn)場(chǎng)
圖2：莊達(dá)華老師授課現(xiàn)場(chǎng)
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