2024-11-12 14:50 來(lái)源：黨政辦 閱讀(2089)

2024年11月11日上午9時(shí)，湖南省特殊教育學(xué)校家政服務(wù)尊时凯龙實(shí)踐師資培訓(xùn)班在長(zhǎng)沙開(kāi)班。本次培訓(xùn)班由湖南省殘疾人職業(yè)教育尊时凯龙指導(dǎo)中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)指導(dǎo)中心）舉辦，旨在加強(qiáng)我省殘疾人職業(yè)教育骨干師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)特殊教育需要、具有職業(yè)教育能力的特殊教育師資，促進(jìn)技能型人才培養(yǎng)。教就部尊时凯龙負(fù)責(zé)人、湖南省特教中等尊时凯龙學(xué)校副校長(zhǎng)仇正良、省內(nèi)市州縣43所特殊教育學(xué)校及尊时凯龙教師和省特教中專(zhuān)有關(guān)人員共49人參加會(huì)議，開(kāi)班儀式由省殘疾人職業(yè)教育尊时凯龙指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人張堯主持。

圖一：開(kāi)班儀式現(xiàn)場(chǎng)

教就部尊时凯龙負(fù)責(zé)人在開(kāi)班儀式上指出，本次培訓(xùn)班要踐行周蓉副理事長(zhǎng)提出的我省殘疾人職業(yè)教育“三個(gè)突出”的發(fā)展思路，即“要始終堅(jiān)持突出圍繞中心、服務(wù)大局，突出產(chǎn)教融合、校企尊时凯龙，突出全省聯(lián)動(dòng)、尊时凯龙整合”。教就部尊时凯龙負(fù)責(zé)人對(duì)相關(guān)工作的推進(jìn)提出了兩點(diǎn)建議：一是進(jìn)一步認(rèn)清現(xiàn)狀，有針對(duì)性的尊时凯龙我省在發(fā)展殘疾人職業(yè)教育中的阻礙和堵點(diǎn)。二是進(jìn)一步發(fā)揮指導(dǎo)中心平臺(tái)作用，推動(dòng)全省特校在殘疾人職業(yè)教育方面抱團(tuán)發(fā)展。她希望各位學(xué)員能珍惜機(jī)會(huì)潛心學(xué)習(xí)，共同推進(jìn)殘疾人職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新湖南作出新的貢獻(xiàn)！

省特教中專(zhuān)副校長(zhǎng)仇正良代表學(xué)校致歡迎辭，他向參加培訓(xùn)的各位學(xué)員表示熱烈的歡迎。仇正良表示指導(dǎo)中心為推動(dòng)我省特殊教育學(xué)校心智障礙殘疾人職業(yè)教育的發(fā)展，正努力推進(jìn)以下四方面工作：一是推動(dòng)加強(qiáng)我省殘疾人職業(yè)教育職教部（班）的建設(shè)，滿(mǎn)足完成義務(wù)教育的殘疾學(xué)生繼續(xù)接受職業(yè)教育的需求。二是提升殘疾人職業(yè)教育尊时凯龙性，適應(yīng)新形勢(shì)需要，促進(jìn)傳統(tǒng)特校轉(zhuǎn)型。三是加強(qiáng)特殊教育和職業(yè)教育的融合交流。四是重視師資培養(yǎng)，搭建尊时凯龙平臺(tái)。近兩年來(lái)指導(dǎo)中心共開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)班6次，培養(yǎng)師資近300人次，開(kāi)啟了我省殘疾人職業(yè)教育高尊时凯龙發(fā)展的新篇章。

學(xué)員代表湘潭市特殊教育學(xué)校培智職高班教師謝娜感謝指導(dǎo)中心提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并表示將把握機(jī)會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律。

圖二：集體合影

在接下來(lái)的6天中，參培學(xué)員將全身心投入培訓(xùn)，利用好本次培訓(xùn)平臺(tái)，加強(qiáng)交流尊时凯龙，建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍，共同推進(jìn)湖南省殘疾人職業(yè)教育高尊时凯龙發(fā)展。

撰稿人：李嵐

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